议论文写作思维训练(三)2课件.pptVIP

高中议论文写作思维训练（三） 论点：在逆境中锻炼出来的那种坚忍不拔的品质是成才的基础。发明家爱迪生自小家境贫苦，只上了三个月学，在班上成绩很差。但他努力自学，对于自己不懂的问题，总是以无比坚强的意志与毅力刻苦钻研。由于他一天工作12多个小时，比一般人工作时间多得多。相当于延长了生命，所以，在他97岁时却称自己125岁了。 主要问题1、只叙不议，以叙代议。不能在叙述的基础上议论说理，升华主旨，文章会没有说服力，很难让人信服。2、议不得法。根据材料提炼出观点后，要么翻来覆去的重复相同的话语，枯燥无味；要么在事例之后，简单的重复一下论点，苍白无力。3、文不对题。所列举材料与观点不相符，不能支撑论点。 三、“观点＋事例”不能令人信服，须要严密论证——思维严密性训练 “论” “证”结合方法在议论文中，分析（议论）是架起论点和论据的桥梁，没有它，论点和论据就不能互相渗透，交融。方法：1、因果分析法。2、假设分析法。3、正反对比分析法。 猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得照了起来。可是当他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。猪八戒长得丑是众所周知的，可当它在镜子里看到自己的“尊容”时，却为何大发脾气呢？因为它对自己缺乏一个清醒的认识，他不仅不知道自己丑，甚至也许一直以为自己是