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谈在美术教学中要重视学生的创新思维培养 美术教育是一门有着深厚历史和文化基础的艺术科目，对于学生的创新思维的培养有着至关重要的影响。创新思维是指在学生的自主思考和创造中表现出来的思维能力，它是指学生在解决问题、开展创作等方面所表现的具有独创性和创造性的思维方式。在美术教学中，要全面地着眼于学生的创新思维培养，为学生培养独具个性的艺术感悟和创造性的艺术表达能力。 首先，美术教学中要注重培养学生的发散性思维。发散性思维是指学生在面对问题时能够多元化地去思考，并针对问题提出不同的创意思路，采用不同的形式对问题进行解决的能力。在美术教学中，教师可以采用启发性教学方法来培养和引导学生的发散性思维。例如，教师可以给学生提供一些具有启发性的画面、文字信息或实物，引导学生根据这些信息自己展开创造性思考，从而开发学生的创造性思维，有助于学生在美术创作中能够更好地发挥自己的创造力。 其次，美术教学中要注意培养学生的问题解决能力。问题解决能力是指学生在面对各种困难和问题时，通过不断思考寻找解决方案的能力。在美术教学中，教师可以通过引导学生参与创意实践活动，组织学生完成创意作品，让学生发挥自己的创造性思维和解决问题的能力。例如，教师可以通过让学生找寻和研究某个艺术家的作品，然后请学生参考艺术家的技法，自己创作一幅类似的作品。在这个过程中，学生需要不断思考如何去模仿别人的艺术特色，同时还要充分发挥自己的创作能力，这样的实践过程既锻炼了学生的创新思维，也提高了学生的美术水平。 最后，美术教学中也要注重培养学生的跨领域思维。跨领域思维是指学生能够将不同学科领域的知识和思维方法运用到美术创作中，从而实现艺术的跨界融合。在实际美术创作中，许多材料和表现方法都需要跨科学科进行创作运用。例如，在进行一幅画的创作时，可以融入数学、物理等学科知识，例如透视、色彩斑斓等等。这样的跨领域思维不仅能够培养学生的创新思维能力，还能够拓宽学生的视野，提升学生的综合素质。 综上所述，美术教学中重视学生的创新思维培养是非常必要的。只有在教学中注重培养学生的创新意识、发散性思维、问题解决能力和跨领域思维能力，我们才能够培养出独具个性的艺术家和具有良好创造能力的青年人才。