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高中语文新课标下创新教学案例：王安石”项目学习设计与实施
一、选题理由与 目标确定
此前，学生进行过“蒋廷舫《中国近代史》”项目学习，对洋务
运动、康梁变法、慈禧新政等中国近代史上发生的一系列政治改革（改
良）运动都比较熟悉，对作为改革者所应具备的素质、改革必须具备
的条件，以及改革过 中会遭遇到的问题等有了较为全面而深刻的认
识。这为 “王安石”项目学习打下了一个良好的基础，作出了一个很
好的铺垫。
和历史上其他有争议的变法人物及变法事件 （如商鞅变法）等不
同的是，作为一位改革失败者，即王安石本人，其人格局限在后世饱
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