家长教养方式与幼儿语言发展相关性研究.docVIP

湖南人文科技学院本科生毕业论文 第 PAGE 12页 共12页 家长教养方式与幼儿语言发展相关性研究 摘要： 随着社会的发展与进步，人们对幼儿教育日渐重视。幼儿语言发展作为幼儿全面发展中的重要环节之一，一直都备受关注。家庭是幼儿第一教育环境，对幼儿发展起着至关重要的作用。本文主要以家长教养方式为切入点，一是对幼儿语言进行分析。当前家长教养方式的现状如何？对幼儿语言发展产生怎样的影响？本文一深圳市宝安区唐峰幼儿园为例，采用文献分析、问卷调查等一系列方法对这些问题进行探讨。从而帮助广大家长朋友们及教育工作者们更好地了解幼儿语言发展与家长教养方式的相关性，促进幼儿语言发展。 关键词：教养方式 幼儿语言 相关性 1、引言 语言是一种非常重要的交际工具，它能够调节人的行为发展认知、促进交流、传播知识。它作为思维的载体和物质的外壳，以符号的形式来表达思想、传递信息。幼儿语言的发展水平决定着他们的认知、学习、社会性等各方面能力的发展，因此培养幼儿语言能力是幼儿教育阶段各方面能力发展的重中之重。学前期是语言发展的关键时期。其中，3-4 岁是语音发展最快的时期，3-6 岁是词汇数量增加最快的时期，在这一时期，幼儿的表达习惯和语言素养也基本形成。通过语言，使个人的生活环节、学习活动、与他人互动得以全面开展。并且幼儿语言能力的发展与父母教养方式、家庭环境有直接的关系，所以培养幼儿语言能力发展