小学二年级语文《古诗二首》教案.pdfVIP

小学二年级语文《古诗二首》教案--第1页 小学二年级语文《古诗二首》教案 一、教学目标 1.认识 8 个字，会写 6 个字。 2.了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情。 3.朗读、背诵两首古诗。 二、教学重点 1.朗读、背诵两首古诗，体会诗人的思想感情。 2.认识 8 个字，会写 6 个字，掌握会写字的音、形、义。 三、教学难点 1.用自己的话讲解两首古诗的意思。 2.能正确、端正地书写 6 个字。 四、教学准备 1.课前查找的有关资料。 2.字词卡片，电脑课件或挂图。 五、教学时数 3 课时。 六、教学过程 第一课时 （一）复习导入。 1.同学们，你们还记得以前我们学的古诗吗？谁愿意背一背呀？ （同学们背诵古诗） 1 / 8 小学二年级语文《古诗二首》教案--第1页 小学二年级语文《古诗二首》教案--第2页 2.同学们，李白曾望月抒怀，留下了《静夜思》这首千古佳作， 他也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写下了使人惊叹的诗行，那就是《夜 宿山寺》。今天，我们就来学习这首诗。（板书课题） （二）初读古诗。 1.设计问题：“夜宿山寺”是什么意思？（此处为空白点，让学 生自己理解） 2.教师播放多媒体画面，创设情境，让学生欣赏感悟，请学生谈 谈看了此画面后有什么感受。（留空白，让学生畅所欲言。教师点拨 强调一点：山上寺院里的楼很高）。 3.请学生打开书，自由读古诗，体会诗人作诗时的感受。 （本环节意在使学生整体把握古诗内容） （三）理解诗句。 1.学生研究、合作、体验。 （1）让学生边读古诗边试着理解诗句的意思，遇到难以理解的 词语、诗句，查字典解决。 （2）让学生小组内交流。 （3）各小组汇报诗中关键词语及诗句的意思。 2.小组汇报。 (1)通过小组学习，知道哪句诗的意思了？（指名说） (2)在小组学习的过程中，你还有不懂的地方吗？ （请学生质疑，请会的同学帮助解答，老师加以引导。） (3)请四个同学每人说一句诗的意思。 2 / 8 小学二年级语文《古诗二首》教案--第2页 小学二年级语文《古诗二首》教案--第3页 (4)请同学们用一个字来形容诗中所描写的这座楼。（高） (5)你从哪些句子看出楼很高，请你读给同学们听一听。想象一 下当时的情景。体会作者当时的心情。 （四）诵读欣赏，品读古诗。 1.通过学习，我们对这首诗有了更深的了解，你能加上动作、语 气自己读读这首诗吗？注意要读出你自己的感受。（学生采取个人诵 读，合作诵读，分组诵读，加动作诵读等形式练习诵读古诗） 2.教师配乐范读，然后引导学生配乐朗读，进一步体会这首诗所 描绘的意境，想象这首诗所描绘的画面。（尊重学生，以学生评析为 主，教师适当点拨、指导） （五）齐读古诗，加强记忆。 在朗读的基础上，教师播放音乐，全体学生起立，根据诗意加上 动作背诵古诗。 （六）拓展延伸。 利用课外资料，请同学们把已经查找好的李白的其他诗，读给大 家听听。