- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(整理版)友谊县红兴隆管理局第一高级中学高三数学复习第一
我的核心理念。
一、夯实根底。
今年高考数学试题的一个显著特点是注重根底。扎实的数学根底是成功解题的关键,
从学生反应来看,平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好,而在于根
本概念不清,根本运算不准,根本方法不熟,解题过程不标准,结果 “难题做不了,根底
题又没做好〞,因此在第一轮复习中,我们将格外突出根本概念、根底运算、根本方法,
具体做法如下:1.注重课本的根底作用和考试说明的导向作用;2.加强主干知识的生成,
重视知识的交汇点;3.培养逻辑思维能力、直觉思维、标准解题习惯;4.加强反思,完善
复习方法。
二、解决好课内课外关系。
课内:〔1〕例题讲解前,留给学生思考时间;讲解中,让学生陈述不同解题思路,
对于解题过程中的闪光之处或缺乏之处进行表扬或纠正;讲解后,对解法进行总结。对题
目尽量做到一题多解,一题多用。一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣,一题多用
的题目让学生领会知识间的联系。〔2〕学生作业和考试中出现的错误,不但指出错误之
处,更要引导学生寻根问底,使学生找出错误的真正原因。〔3〕每节课留2 分钟让学生疏
理本节知识,理解本节内容。
三、注重师生互动
生思考答复下列问题,对于有些章节知识,按难易程度选择六至八道,尽量单独完
成,无法独立解决的可以提示思路。
2.让学生自我小结,每一章复习完后,让学生自己建立知识网络结构,包括典型题
目、思想方法、解题技巧,易错易做之题;
3.每次考试结束后,让学生自己总结:①试题考查了哪些知识点;②③试题主要运用
了哪些方法,技巧,关键步在哪里;④答题中有哪些典型错误,哪些是知识、逻辑心理
因素造成,哪些是属于思路上的。
精品资料文档
(整理版)友谊县红兴隆管理局第一高级中学高三数学复习第一
四、精选习题。
1.把握好题目的难度,增强题目针对性,所选题目以小题、中档题为主,且应突出
知识重点,表达思想方法、兼顾学生易错之处。2.减少题目数量,加强质量。
五、复习内容具体安排如下:
第一轮的复习要以根底知识、根本技能、根本方法为主
课 题 课时内容 课时安排
集合与简易逻辑:重点是集合的运 1 周
算
3.简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
函数、导数及其应用:重点是函数 四周
的性质。
8.函数的图像
用
导数、导数的运算
三角函数、解三角形 :重点是三角
函数的化简求值,三角函数的图象
和性质。要求学生熟记公式。 3 周
精品资料文档
(整理版)友谊县红兴隆管理局第一高级中学高三数学复习第一
4.函数 的图象及三角函数模型的简单应用
5.两角和与差的正弦,余弦
您可能关注的文档
- (整理版)永川区双石七年级下学期第四次月考英语试题.pdf
- (整理版)永春汤城初中英语毕业考试试题(无答案)北师大.pdf
- (整理版)永春一中高一数学寒假作业1空间几何体的结构.pdf
- (整理版)永定县仙师七年级英语第一次月考试题(无答.pdf
- (整理版)永定一中高三数学下学期第1次阶段测.pdf
- (整理版)永丰八年级物理上册《透镜成像》练习苏教.pdf
- (整理版)永丰初级八年级物理周练题(无答案)人教新课标.pdf
- (整理版)永丰初级九年级物理《第11章简单机械和功杠杆》练习题(无.pdf
- (整理版)永丰初级九年级物理《第11章简单机械和功功》练习题(无答.pdf
- (整理版)永丰初级九年级物理《机械能和内能》练习(无答案)人教.pdf
文档评论(0)