教师自我介绍展示课件.pptVIP

诲人不倦，为学生点亮明灯---正德职业技术学院电子与信息技术系 自我介绍梁熠，女，汉族，中共党员，1982年4月出生，2002年参加工作。现在电子与信息技术系担任辅导员。六年的专职辅导员生涯，8个“二手班”的职业体验，承担就业与创业指导和心理健康课的执教工作，繁重的事务让我感觉到累，但学生学业的进步，事业的发展更让我感受到职业的幸福。2009年获江苏省优秀辅导员；2010年创作的《数风流人物还看巾帼》获得省征文比赛三等奖并获评“院招生先进个人”；2012年喜获国家二级心理咨询师资格证书。工作期间曾发表《浅谈民办高职院校辅导员工作》、《新形势下学生思想教育和日常管理的探索与研究》、《以“孝宽诚责毅”教育引导“问题学生”自我转化》等多篇论文。 工作特色5S管理进宿舍和“专业导师”一起加强学习管理开展丰富多彩的活动，增强班级凝聚力 5S管理进宿舍“5S”是指整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SETSO）、清洁（SEIKETSU）和素养（SHITSUKE）这五个要素，他们的日语用罗马文拼写时，第一个字母都为“S”，所以日本人称“5S”。通过学习我们知道了5S管理是一种方法，更是一种思想，一种理念，一种习惯，一种规范行为，养成习惯，提升素养的“人性教育”活动。 所以我们结合学生处倡导的精细化管理，将5S管理模式运用在学生宿舍管理中，并进行教育。引导学生对宿舍进行自主管理。 5S管理进宿舍整理（SEIRI）整顿（SEITON）素养（SHITSUKE）5S具体措施清洁（SEIKETSU） 5S管理进宿舍 5S管理进宿舍 5S管理进宿舍5S管理宿舍卫生评比呈现平缓趋势 5S管理进宿舍宿舍获奖情况 辅导员+导师教育学生 辅导员+导师教育学生 辅导员+导师教育学生导师在微博上关注 学生 班级活动的必要性每个班主任都希望自己的学生热爱集体，关心他人，活动是这些品质形成的催化剂。活动使学生看到自己的能力，得到集体的认可，找到自己的位置，使班级集体显得有吸引力，而班级体活动的成功又增强了他们的荣誉感和前进的动力。 深化“五字教育”增强班级凝聚力