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体育教学计划的制定5篇   体育教学计划的制定（精选篇1）  一、指导思想：  体育与健康课是学校教育的重要组成部分，它指出了体育在教学中的地位。初中体育课不仅要为提高全民族的体质打好基础，还要为学生的全面发展和终身体育打下坚实的基础，从而提高学生的健康水平，增强学生的体质，促进学生德智体全面发展。  二、运动准备小组的重点：  1、抓好日常体育教学工作。  （1）抓好体育师德建设。  （2）特别重视体育教师的理论学习和专业学习，开展各方面的基本功训练。  （3）做好备课、听课、听课工作，努力开创新的教学模式。  （4）抓好各利益集团的工作。  2.擅长体育课并重视：  （1）重视课堂教学中的安全教育。  （2）注重常规管理，严格课堂教学要求。  （3）关注每一个学生，充分利用体育课进行思想教育。  （4）合理安排体育课活动。  （5）继续加强教师角色转变，增强安全意识。  3.认真完成中考准备工作。  4、认真落实体质健康标准测试工作。  （1）加强宣传教育，让学生有明确的目标。  （2）完成相关数据的收集、培训和上传。  三、运动准备小组的工作安排：  （一）加强集体备课，注重安全教育，把学生安全放在首位。丰富集体备课形式，实施集体备课。  利用每周二上午集体备课时间集体备课，注意即时教学讨论；以及相关的班际和兴趣小组活动。  （二）加强活动课的安全教育，丰富活动课的组织形式。  1、安全教育：  树立新的安全教育理念，体育教师的教学工作要向安全教育倾斜，安全教育要在周课中穿插进行。组织体育老师学习各种安全教育教学理论书籍！  2.写活动课教案：  这学期，我们将进一步指导该组成员积极参与各级教育教学的论文评审。争取奖项数量和水平的新突破！  （三）加强各类队伍的训练管理，抓好课余训练。  1、运动队应该做到：  计划、目的、内容、时间、地点。  2.提高师生的思想认识；  要有吃苦耐劳、知难而进、永不放弃的精神，注重自身素质的提高，提高自己的运动技能和技术，为学校争光。  （4）加强体育教学管理；  （1）体育教师要有自己的模块教案。  （2）多听讲座，及时解决问题。  （3）多研究课程：要求有三种研究课程：记录、评论、讨论！  体育教学计划的制定（精选篇2）  一、指导思想  以《新课程标准》为指南,坚持“健康第一”的指导思想促进学生健康成长。.激发学生的运动兴趣培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位以学生身心健康发展为中心充分发挥学生的积极性和学习潜能提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求确保每一个学生都受益 ,深入开展教育教学研究不断提高教学效率全面提高学生素质.  二、教材分析  体育教材明确规定为理论课与实践课，理论课为4课时实践课为38课时。以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径、跑、跳、投、体操、球类等基础项目、使学生跑、跳、投的基本技术得到提高、并挖掘生活中的实用技能。上课过程中若因场地天气条件等因素的影响将临时调整。另外在上课过程中多做一些辅助性练习如发展耐力速度的定时跑定距离跑发展下肢力量提高立跳远成绩的跳起原地抱膝跳跳台阶、蛙跳等多上速度力量练习和耐力练习的课跳跃性、耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材、如、快速跑或立定跳远、其余、如队列队形、身体素质训练将作每次课的准备部分。每节课都、争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价。  三、教学目标  知道合理安排锻炼时间和意义积极参与《体育与健康》课的学习形成积极态度和行为.完成和基本掌握本年级选择项目中的知识与简单战术结合游戏等多种形式获得应用技能’区分安全和不安全的运动行为发展自学自练和自我保健能力。 掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响在体育活动中初步建立自尊与自信、积极进取、培养坚强意志。建立个人与群体的和谐关系,在体育游戏和比赛中能与同伴合理分配角色,协调配合,共同完成任务。  四、教学重难点  1、以田径各项目技术为载体、发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、投掷能力、肌肉力量提高生活能力和抗疲劳的能力。  2、以球类的`基本技术为载体、发展学生的身体素质、提高心肺功能、培养运动兴趣。