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授课设计设计格式与标准 课题： 授课教师：  学校  老师 教材： 第章第节P～P页 授课目的： 授课重点： 授课难点： 授课准备： 授课过程： 授课过程 一、创立 问题情况 引入课题 授课过程 二、围绕问题张开研究研究，进行归纳考据并运用 授课过程 二、围绕问题张开研究研究，进行 归纳考据，并运 用 授课过程 三、课堂 小结与评 价 授课内容 复习 引出课题 授课内容 （1）商议 2）归纳： 3）运用 授课内容 牢固与练习 授课内容 总结思疑 ?学习内容 ?学习方法 ?在本节课中你对哪部分内容记忆最深刻，可谈谈你的感觉  教师活动 学生活动 解决这一问题用什么方 法？ 还有其余方法吗？ 引出下面的问题 板书： 解决问题 教师活动 学生活动 以开火车的方式，请 学生回答 学生报出结果来。 情况1：学生 教师将结果板书在黑 可能回答： 板上 学生以同桌为单位讨 经过教师引 论、归纳，激励学生 有依照地猜想。 导学生自己 请学生回答 补充 情况2: 学生可能完满 的回答： 学生口答 教师活动学生活动 请学生观察，找规律学生回答： 板书方法二学生回答 同桌之间交换批阅学生练习 每组一名同学的本子 利用投影仪批阅 做出议论 教师活动学生活动 教师激励学生畅所欲学生积极发言，谈谈在这节课中言 学到了什么，对自己 哪些表现比较满意， 哪些地方还存在不 足，怎样改进。 授课设计设计