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汽车发动机构造与维修理实一体化课程的教学设计与实施 汽车发动机构造与维修理实一体化课程的教学设计与实施【摘要】以广西工业职业技术学院为例，探讨汽车发动机构造与维修理实一体化课程的教学设计与实施。 【关键词】汽车发动机构造与维修理实一体化学习情境工作任务汽车发动机构造与维修是广西工业职业技术学院汽车类专业的一门核心专业课程。最初，广西工业职业技术学院采用传统的教学模式，即先理论后实践，在理论教学结束后再进行三周的发动机拆装与维修实训；理论教学与实训教学分开，学生很难将在理论和实践学习中学到的知识联系起来。这种传统的教学模式以教师为中心，学生被动地学习，学生学习结束后没有真正地掌握技能。针对这一情