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“互联网+”思维下的信息技术教学策略分析 互联网已经成为现代化社会不可或缺的一部分，协助人们解决问题，提升生活水平。随着互联网应用越来越广泛，教育也必须跟上时代的步伐，开始采用“互联网+”思维下的信息技术教学策略。 1. 建设开放式的教育平台 “互联网+”思维下的信息技术教学策略是基于互联网这一开放平台的，因此，我们可以利用互联网平台，建造一个开放、共享的教育平台。这样的教育平台不仅可以让学生们更好地学习，同时也可以让教育者与学生们之间的交流变得更为便捷。 2. 精准的教学服务 “互联网+”思维下的信息技术教学策略，不仅可以带给教育者更便捷的教学手段，还能够提供精确、个性化的教学服务。通过技术手段，能够充分了解学生的学习情况、实时反馈学习成果和疑惑，帮助教育者更好地针对个人学生进行精准教学。 3. 教学形式多样化 “互联网+”思维下的信息技术教学策略，通过多样化的教学形式让学生获得更加丰富多彩的学习体验。如：网络视频讲解、在线面授、个性化学习方案、MOOC等，教育平台因为“互联网+”思维下的信息技术教学策略而变得更加多样化、丰富，学生们也可以更灵活的选择适合自己的方式进行学习。 4. 鼓励学生参与互联网平台的教学 “互联网+”思维下的信息技术教学策略，可以充分利用互联网平台，让学生参与其中。学生们可以利用不同的手段，分享观点、合作案例、交流心得等。通过这些交流合作，加强师生、生生之间的交流，从而进一步提高学生的学习效果。 1. 提高教学效果 2. 增强教育平台的互动性 “互联网+”思维下的信息技术教学策略，使得教育平台变得更加互动。学生和教育者之间可以通过多种方式进行互动，增强学生与教育者之间的沟通和了解，从而更好的去理解学生的特点以及学习方向。 3. 提高学生的学习兴趣 “互联网+”思维下的信息技术教学策略，可以根据学生的特点，制定个性化的学习方案，从而进一步提高学生对课程的兴趣、对学习的投入程度，进而提高学生的学习效果。 4. 鼓励学生发挥自主学习的能力 “互联网+”思维下的信息技术教学策略，给了学生更多的自主学习机会，不再依赖于传统的课堂和教师的授课，而是可以根据自己的特点进行选择、独立理解、主动掌握知识。 总之，随着信息技术的快速发展，我们必须更好地适应这个时代，将“互联网+”思维下的信息技术教学策略运用到教育中，来深化教育变革，提高教育的质量。