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正值《大学教育科学》需要提升质量的时候,王伟廉教授给本刊编辑打来一个电话,说手头
编者按:
有一些“不愿丢失的教育感悟”。编辑收到这些感悟后,认真、细致、膜拜地读过,受益良多。“感悟”
共36个问题,是王教授1978年作为恢复高考后的第一批大学生之一,“在教育领域摸爬滚打了34年”
后退休五年内的思考、心得、闪念和顿悟。按照王教授的话说,“这些感悟可能是不系统的,也可能
是不精确、不严谨的,有些还未来得及上升到理论层面”,但它真实地记录了一位教育者、研究者和
办学者,对教育思想、教学改革和教育管理等的心路历程。因而,不仅作者本人感到“不愿丢
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