部编版语文四年级下册第13课《猫》（课件）.pptxVIP

猫人教部编版四年级语文下册授课老师： 语文要素结合课文中具体描写猫的语句，体会作者对猫的喜爱之情。 1.认识“虑、职”等6个生字，读准2个多音字，会写“忧、 虑”等15个字，正确读写“呼唤、响动”等10个词语。2.体会作者对猫的喜爱之情，初步领悟作者是如何把猫的特 点写具体的，学习总分的结构方式。（重难点）3.默读课文，找出文中表现作者非常喜欢猫的句段，把自己 的体会有感情地读出来。4.在朗读中感受作者对动物深深的爱。学习目标 引入新课 猜一猜：看着像虎不是虎，小巧玲珑惹人疼；细长胡子两边翘，开口就是喵喵叫。今天我们一起走进著名作家老舍先生的《猫》。 老舍：原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。主要作品：长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。作者简介 猫：哺乳动物，面部略圆，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠。资料链接 字词识读?lǜ虑 职 屏 蹭?ɡǎo稿 腔 秧 折 zhíbǐnɡcènɡqiānɡyānɡshé 字词识读屏小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。多音字bǐnɡ长城是古代中原大地的一道屏障。pínɡ 字词识读折小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。shé zhé 多音字 字词识读忧虑贪职腔蹭yōulǜzhítāncènɡ屏bǐnɡ稿ɡǎoqiānɡ 字词识读遭解闷mènjié蛇shézāo盆pén秧yānɡ勃bó 左右 结构上下 结构忧职稿贪腔闷虑蹭屏半包围结构解遭盆秧蛇勃生字分类字词识读 字词识读近义词古怪一 呼唤一 勇猛一尽职一 淘气一 变幻多端一反义词古怪一 温柔一 天真一变化多端一奇怪呼喊勇敢负责顽皮千变万化正常粗暴世故一成不变 响动：动作的声音；动静。尽职：尽力做好本职工作。稿纸：供写稿用的纸，多印有一行行的直线或小方格儿。呼唤：呼喊。屏息：暂时抑制呼吸。形容不出声音，精神集中。词语释义 解闷：排除烦闷。勇猛：勇敢而气势强大。淘气：顽皮。梅花：梅树的花；指蜡梅。满月：（婴儿）出生后满一个月；即“望月” 。词语释义 课文解读默读课文说一说，本文主要写了哪些猫？大猫小猫 课文解读想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什么特点？（可以用课文中的原句来回答）猫的性格实在有些古怪。 满月的小猫们就更好玩了。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。大猫小猫作者喜欢这样的大猫和小猫吗？我们一起来学习！ 课文解读默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。 课文解读猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！总写 课文解读猫又是老实，又是贪玩，又是尽职，那么课文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？请大家再读找出课文中连接的词语和句子。“说它老实吧，它的确……” “可是……”“说它贪玩吧，的确是啊……” “可是……” 课文解读结合上面的连接词，你发现第一自然段是什么写法了吗？ 说它老实，它有时候乖，可是，它又贪玩；说它贪玩吧，它出去玩会一天一夜不回家，可是，它又尽职的。所以课文开头第一句就说：“猫的性格实在有些古怪”。总-分猫不像人一样有自己的性格，作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪，所以运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫。 课文解读 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 详写略写作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽，可爱，可见作者非常喜欢猫比喻 课文解读仿写例句：在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。隆冬时节， 纷扬扬飘落。无数轻盈的白蝴蝶 课文解读 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出有关词语画出来吗？ 课文解读 它什么