六年级音乐萤火虫教案.docxVIP

《萤火虫》教案 眉山师范附属 廖浩淼 教学目的：学唱歌曲，从歌词隐射出无论是谁，能力大小并不重要，重要的是它有一颗乐于助人的心，勇于奉献，这个社会的正能量将会越来越多。 教学难点：B局部的弱起，掌握8度跳跃的音准，连音的强弱。 教学重点：通过学唱该歌曲，了解流行歌曲的演唱技巧，领悟声音的发力点、发声点、情绪起伏的控制。 学前分析：这是一首90年代的流行歌曲，就目前而言孩子们接触到的流行歌曲，不管从曲风还是唱功上都跟以前不一样了。这首歌曲和声走向传统，配器也不复杂，保存了中国早期流行音乐作品的根本架构，让孩子们更简单更直接的去了解当时的音乐风格。 教学过程： 组织教学，教师坐于钢琴前，弹奏起《虫儿飞》这首歌，学生轻声哼唱。 发声练习，教师潜移默化的用该曲子的二声部旋律进行发声练习，在练习的过程中不断变化元音和音高，加深对二声部旋律的印象，为之后的和声演唱埋下伏笔。 新歌教学，用《虫儿飞》提问，引出夏天，再引出“萤火虫〞。学生初听歌曲，由教师轻声弹唱旋律，学生看谱子〔单旋律〕心里默唱。接着，教师弹琴跟学生一起小声哼唱旋律。在熟悉旋律后，教师出示第二张谱子〔原谱〕，从而引出之前的练声曲，着重练习两个声部的配合，到达和声完美。教师可以试着唱一声部，让学生唱二声部，熟悉之后再返回来。分声部完整哼唱该曲子。 出示完整谱子，让孩子看着歌词，带着问题去听歌曲。应该用什么位置，用什么音量，什么