评价驱动的英语单元学习设计——以译林版六年级下册Unit 6 An interesting country 为例-来源:教育视界(外语教学版)(第2020005期)-江苏凤凰报刊出版传媒有限公司.pdfVIP
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评价 驱动 的英 语单元 学 习设 计 *
—— 以译林版六年级下册 Unit 6 An interesting country 为例
戴松梅
【摘 要 】 单元学习中目标 、任务 、活动三要素的设计须以评价贯穿始终 ,才能保障并驱动单
元学习超越教材走向生活 ,超越知识 、技能走向素养。教师在教学中应从学情出发 ,
研制驱动学习的单元
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