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- 2023-04-18 发布于四川
- 湖南大学、中国机械工业教育协会
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质量与评价 高校教师职称评审中实施学术代表作评价制的挑战与构想
10.3969/j.issn.1672-0717.2021.02.09
DOI：
高校教师职称评审中实施学术代表作
评价制的挑战与构想
李永刚
摘要:
以卓越为导向的学术代表作评价制，旨在克服科学计量评价制对数量的盲目追求，但在高
校教师职称评审的应用中面临标准可量化和程序公
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