走进中国结分析和总结.docxVIP

教师课时授课安排 课前反馈： 月 日 第 周 第 课时 这是本学期的第一节劳动与技术课，我发现学生对教材内容并不感兴趣，基于场地与材料的原因，经过多次调查问卷，多数学生选择“中国结”作为本学期的学习内容。“中国结” 全称为中国传统装饰结，是中华民族流行千载的手工编织艺术品，属于手工艺类制作，希望学生们能学习掌握这项技能技巧，具备一定的编结技巧与经验后，拓展思维空间，变化出多种组合方式，编制出别致的生活小饰品。同时提升个人装饰品味。 新课课题: 中国结——走进中国结 三 知识与技能： 维 1．了解中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具与编制技法。2．欣赏中国结作品 学 3．准备相关工具与材料 过程与方法： 习 通过学习与欣赏中国结作品，了解中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具与 目 编制技法等。 情感、态度与价值观： 标 初步了解中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具与编制技法等 欣赏中国结作品，体验中国传统装饰结的魅力。 教 教学重点及落实方法： 学 教学重点：了解中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具与编制技法等 重 落实方法：讲解法、实物演示法 点 教学难点及突破方法： 、 教学难点：无 难 落实方法：讲解法、实物演示法 点 教学 教师活动 学 生 活 动 二次备课 环节 我手中的装饰物（往届学生作品）是学生们亲手制作的，一根线绳， 与编制技术的融合，让它成为装饰品、艺术品。本学期，我将带领大 一、 家体验、感受这中国传统装饰结的魅力~~希望学生们能学习掌握这项 导入 技能技巧，具备一定的编结技巧与经验后，拓展思维空间，变化出多 种组合方式，编制出别致的生活小饰品。同时提升个人装饰品味。 把实物传递下去观看。 二、新授课 中国结的起源： 中国结,全称为中国传统装饰结,是中华民族流行千载的手工编织艺术品。其始于上古，兴于唐宋，盛于明清。史载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。” 经过几千年时间，绳早已不是记事的工具，它从实用绳结技艺演变成为今天精致的艺术品，近年来在华人圈里广为流行。 中国结的寓意：据说中国结又叫盘长结，它作为一种装饰艺术始于唐宋时代，到了明清时期，人们开始给结命名，为它赋予了更加丰富的内涵。比如：方胜结表示着方胜平安；如意结代表吉祥如意；双鱼结是吉庆有余的缩写等等，结艺在那时达到鼎盛。 中国结的应用：中国结的运用很广，古代常用于腰带、佩玉、帐钩、扇子、灯笼和剑柄上，现在随着潮流的发展，更用于项链、发夹、胸针、摆饰或皮包上，尤其是挂在墙上的大型装饰，更让中外人士喜爱。 中国结的编制方法要点： a.每一个结都是用一根绳完成b.上下左右是对称的 c.通过绾、结、穿、绕、缠、编、抽等多种工艺技法循环有序地进行 编结  请同学讲解对中国结的认识。 教学 教学 环节 教师活动 学 生 活 动 二次备课 ,4中国结的编制工具\材料\配件： ,4 二、新授课  1 1 00 叩 1-!l 匹 士曜廿l iJ4J火代 守于 iJ 1 卜r叭＂．“ ＇－ 谓了 “` -i- 中国结常 ～  用配件 ·二 ·  尺 云胃职 胃 fir;  ，． 一 ．— 件 好 的 中 国 结 作 品 ｀ 往往是矩 饰与 配件的 完 尖结合口 为 结 饰 衷 酉 壤 嵌 即 ． 珠 ... 营珠 ． 或品 选 用 各 种 玉 石 ｀ 陶 瓷 笭 饰 物 跟 坠 子 小 如 果 选 配 傅 宝 ． 就 如 花 红 织 叶 ， 相得 益 彰了 z ｀夭式 陶瓷 食水 ｀ -0 ., .｀． - 0 ., . ｀ ．， 广．． 把实物传递下去观看 生。让会的学生一对一辅导不 会 的 学 生。 实尽， ． 芒｀钡?|茶从 黑 喂 石 芒｀ 钡 ?| . 红刮瑚 一， 合 一．， ．1片年 ，已｀志｀ ，志、 一， 合 一． , . _J_＿ - -;;;- 叩 l 握 ． 』 参 翘 冯 珑 交趾闷 红玉裨 虎戚石 心 OI三、欣 欣赏中国结作品： 赏 中 OI 国 结作品 板书设计： 中国结——走进中国结 １、中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具２、编制技法： a.每一个结都是用一根绳完成b.上下左右是对称的 c.通过绾、结、穿、绕、缠、编、抽等多种工艺技法循环有序地进行编结。 本课小结： 了解中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具与编制技法。 欣赏中国结作品 准备相关工具与材料 本课检测： 无 分层作业： 无 作业用时： 教学反思： 本节是劳技教学的第 1 课时，我先向学生们展示提前创作好的作品，激发学生的创作欲望。接下来带领学生了解中国结的起源、寓意、基本特点、基本工具与编制技法，欣赏了大量中国结作品。希望学生们能从兴趣出发，学习掌握