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年度乡村学校少年宫总结--第1页 2017年xxx 中学乡村学校少年宫 工 作 总 结 xxx乡村学校少年宫成立于2015年9月，活动的宗旨是：谦和， 快乐，健康，成长。随着形势的变化，2017年9月作了调整和精简， 开设了经典阅读、声乐、舞蹈、科技制作、美术、男篮、女篮、羽毛 球等9个活动项目。 少年宫充分利用学校现有校舍和教师资源，依托活动小组，利用 班务处理、阳光体育活动时间等无偿组织学生开展各种活动，教师与 辅导员 “一师两用”，还聘请了武术等专业教练，进行更科学的训练。 组队时打破班级年级限制，根据学生年龄特点和兴趣爱好，自主报名 参加活动，分配活动场所和辅导老师。活动方式以学校系统组织在各 班开展群众性活动为基础，全员参与，然后选择一些个性特长发展较 好的学生再加以深入辅导，提高学生的活动能力和专业水平。2017 年，我校少年宫的各项工作得到全面、协调地发展，取得了实实在在 的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫活动开 展情况总结如下： 一、经典诵读育心灵 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中 的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是 人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。我校一直将 年度乡村学校少年宫总结--第1页 年度乡村学校少年宫总结--第2页 “经典诵读活动”传承并将之发扬光大。我校非常重视经典诵读活动 的开展，每学期都把这项活动作为常规教学的一部分，开展校园读书 节活动，通过丰富多彩的活动引领孩子牵手经典。同时，我们少年宫 成立了经典诵读小组，老师们精心设计了许多活泼有趣的活动形式， 引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的 方法上进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从 而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和 韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染， 美的熏陶。在诵读中，学生思维能力、协调能力、艺术鉴赏力等都得 到了极好的锤炼。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了 勃勃生机。xx市青少年五好小公民“阳光校园 我们是好伙伴”主题 教育系列活动中，我校共有5人次获奖，其中xxx同学的作品《阳光 班级故事会》被评为一等奖。在xx县委宣传部主办、xx电视台与xxx 人民政府协办的“奋进xx”群众月月乐文艺汇演中，由我校师生表 演的朗诵节目《奋进xx》获得一等奖。 二、校园足球强身体 开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。根据校园足球 的要求，有目的、拓展性体育课中根据各年级学生特点投入了大量课 时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对 其兴趣进行延伸。 1. 每天不少于一小时的训练，时间、人员、场地有保障落实。 年度乡村学校少年宫总结--第2页 年度乡村学校少年宫总结--第3页 2. 培养教练队伍。一方面，我们从校园足球的一开始就培训教 师。安排足球爱好老师与教练一起管理球队，随同一起进行训练，在 实践中近距离学习体育技能和专业理念。选派足球爱好者参加上级组 织的各种业务培训，回校后再进行二次培训。 3. 积极组队参加上级组织的比赛。参赛是最好的练兵方式，获 胜是对家长、学生和社会各阶支持人士最好的汇报。既让有天赋专长 的孩子能有更广阔的天地去学习、展示，同时也加强了小队员之间的 交流，眼界、运动理论和技能都在更高层次上进行，这会产生良性循 环，提高学校的足球运