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数学专业大学生职业生涯规划书--第1页 数学专业大学生职业生涯规划书 我来自xx师范大学（小211工程高校之一）数学与计算机科学 学院，是一名攻读数学与应用数学专业的普通大学生。年级一共设有 3个班，分别是实验1班、教师2班和教师3班。其中，实验班主要 培养未来在数学学科和应用科学领域的拔尖创新人才，让对数学的基 础研究有兴趣的学生，通过四年学习和培养，具备扎实的数学基础和 较强的创新能力，能够进一步深造，从事数学及与数学相关领域的研 究工作，而我经过了笔试和面试，顺利地进入了实验1班，我和数学 难解难分，我的生命中不能没有数学，我以后的职业一定会涉及数学， 也必须涉及数学，否则，我的人生恐怕会留下深深的遗憾。 数学是一门极具挑战性的学科，相传陈景润为了证明哥德巴赫猜 想，用掉了整整几麻袋的草稿纸。现代数学还有许多问题没有得到完 美的解决，还有许多数学猜想亟待解决，我是一个喜欢冒险，勇于挑 战自我的人，我思维敏捷，善于抽象思考，学习能力极强。研究数学 时，常常需要突破思维定势，开创一种新的解决问题的方法，在未来 的工作中，我能够做到独立积极，有主见，能够坚持自己的观点，并 坚决执行之。有很多数学问题并不是靠一己之力就可以解决的，而是 需要集一个团队的智慧和汗水才能妥善解决，而我的性格正适合带领 一个团队，在团队中，我善于清晰有序地表达自己的观点，使同事能 够理解我的所思所想，共同讨论我的观点中的优点与不足，取长补短， 从而促进整个团队的进步。我活泼开朗、热情奔放、有较强的与人合 数学专业大学生职业生涯规划书--第1页 数学专业大学生职业生涯规划书--第2页 作及社会适应能力，能够很好地应付人与人之间的复杂情绪和行为问 题，让团队中的每个人都感受到归属感和存在感，增强一个团队的凝 聚力，做数学研究时讲究专注，忌讳思路被打断，而我恰恰是情绪的 管家，我会划清工作和生活的界限，不会拖泥带水，带着情绪工作， 绝不允许情绪影响我的工作。 古人云：“知人者智，自知者明”“尺有所短，寸有所长”，只有明 确自己能够胜任什么不能够胜任什么，树立正确的就业观念，有明确 客观的认识和自我分析，在求职中才能避免盲从。在困难面前，才能 放低姿态，放下身段，不再眼高手低，克服自身的心理障碍，转变观 念，勇敢地面对社会和人生的选择，抓住机遇，展示自身的优势，实 现就业目标。 每个人都有优缺点，我也不例外。“江山易改，本性难移”，一个 人性格的形成和其生活的环境、家庭教育和个人经历有关，也许我并 不能完全改正我的缺点，但我至少不会让我的缺点成为我在成功道路 上的阻碍。我是个崇尚自由的人，富有爱因斯坦所说的比知识更重要 的想象力，是个理想主义者，但是，我的有些看法缺乏理性，过于脱 离现实，对某个决策的判断更多地基于它看起来是否正确，而不是对 它进行冷静的逻辑分析，做事时容易只以本身的动机、当时的兴趣等 主观因素为行为的出发点，而没有充分考虑到实际情况；有的时候， 不切实际的看法与行为常常降低了我的工作的效率。我的确是个执著 的人，不过，这既是优点也是缺点，有时候我可能会因为过于坚持自 己的观点，而显得非常武断、固执。因为充满自信，所以在解决问题 数学专业大学生职业生涯规划书--第2页 数学专业大学生职业生涯规划书--第3页 时，有的时候我过于相信和依赖个人的力量，忽视了集体的力量，给 人不务实际，近乎冲动的感觉。在往后的工作生活中，我会努力去保 持谦虚的姿态，不过分固执己见，保持公允、坚持的原则，不因个人 的偏好妄自行动，多从实际出发考虑问题，以便思想和行为合乎现实。 “欲为诸佛龙象，先做众生马牛”，注意在表达自己的观点的同时，