高中“小文学家”培养与评选活动方案.docxVIP

高中〃小文学家培养与评选活动方案项目 项目 项目内容 项目 （-）贯彻市教育局深入实施素质教育的精神，落实“小文学家”培养计划，创设 培养 我县中小学生亲近文学、热爱文学的氛围，激发学生的创作热情，提高学生的人 目标 文素养，培养具有人文精神、审美人格、自觉阅读写作意识的青少年学生。 须符合下面条件中的一项： （-） 资格 条件. （-） 资格 条件 .文章曾在县级及以上的正式报刊、文学类杂志发表； .文章在行政部门参与的各类作文比赛中获县级二等奖及以上； .国家指定赛事（高中阶段获取新概念作文大赛、叶圣陶杯全国中学生新作文 大赛、全国高中生创新作文大赛、全国中学生科普科幻作文大赛）中获奖； .高中阶段在正式出版社出版过专著。 项目（三） 量分 项目文学仓作内容评价标准权重⑴ 平时 写作 项目 （三） 量分 项目 文学仓作 内容 评价标准 权重 ⑴ 平时 写作 ① 创作丰富，体裁多样，题材各异，表达生动饱 满的为A等，计15-20分。 ② 创作丰富，作品类型内容多样，表达较完整生 动的为B等，计1075分。 ③创作较为丰富，体裁或题材稍显单一，表达较 为完整的为C等，计570分。 说明：上交装订好的至少五篇平时习作或文学作 品，最好有自己的作品集。 20 (2) 说明：1.不同项目可累加，同项目取最高级别。2. 须提供报刊和获奖证书（正规部门举办的评比活 动）等相关复印件（复印