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接力跑教案 教材 1、接力跑 2、素质练习：蹦横跳 重点 交接棒技术动作 课的任务 运动参与目标：100%的学生能通过游戏来激发学生运动参与热情 运动技能目标：90%的学生能基本掌握下压式交接棒的技术动作 身体健康目标：发展身体协调性，提高快速跑的能力 适应社会目标：培养学会团结协作，积极向上的体育精神 难点 传接棒技术动作的配合 课的 结构 时间 教 学 内 容 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间 强度 准 备 部 分 10分钟 一、课堂常规 1、体育委员整队集合 2、师生问好 3、宣布本课的内容和任务 ○ 4、出示小黑板（课中几种主要的组织形式） 二、准备活动 1、游戏： 名称： “齐心协力向前冲” 方法： 以小组为单位，同时将左（或右）脚抬起，前面一个同学用手抓住后一个同学的踝关节，做好准备。教师哨声一响，齐心协力向前冲。速度最快的为胜方。 2、行进间徒手操 ①、上肢运动 ②、扩胸运动 ③、振臂运动 ④、体转运动 ⑤、弓步压腿 ⑥、跳跃运动 一、组织：如图（一）所示 二、教法：口令指挥 三、要求：集合“快、静、齐” 四、队形： ×××××××××× ×××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ★ （图一） 一、组织：如图（二）所示 二、教法：1、口令指挥 2、教师讲解游戏规则 三、要求：1、来回交换脚 2、快速准确的完成 四、队形： ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ （图二） 一、组织：如图（三）所示 二、教法：口令指挥调队 三、要求：1、慢跑队伍整齐，且两人之间不得低于1.5米 2、听哨声跟老师一起做，动作到位准确，活动开 四、队形： ×××××××××× ○ ★ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ （图三） 4*8拍 2 3、 4 3 、 4 小 基 本 部 分 31分钟 一、通过练习来引导课的内容 1、圆圈和直线接力跑 如(图四) 方法：以小组为单位，一、三左边，二、四右边。自由选择练习组织形式，不管采用何种方法将棒传到同伴手中。 2、教师统一讲解动作 要领。如(图五) 3、在小组长的带领下（拿上本组的卡片）分组进行练习。如(图四) 4、接力跑如(图六)方法：分成四小组，小组成员站在一条相距10米的线段上，在端点相距10米处各设置一个障碍物，以右边端点为起点，每个同学跑30米。开始后小组长拿棒向前逆时针绕过障碍物跑，快接近左边端点时，1号位的同学向右横跨一大步，接小组长传来的棒，传棒后交换位置。1号同学继续向前逆时针绕过障碍物跑，当快接近右边端点时，9号位的同学向右横跨一小步，接1号同学传来的棒，传棒后交换位置。9号同学沿小组长的路线跑进，依次进行，传完为此。 5、每个小组选四个学生表演。 二、素质练习 蹦横跳：两人一组面对面蹲立，双手交叉分别握住一根接力棒的两端，听音乐一起做（左1右1左2左3，右1左1右2右3） 一、组织：如下图（四）所示 二、教法：口令指挥调队 三、要求：1、学生积极参与练习 2、练习过程中注意安全 3、充分发挥骨干作用 （图四） 一、组织：如下图（五）所示 二、教法：1、口令指挥调队 2、根据练习情况，让学生自我总结，再教师总结导入主题 3、让学生展示交接棒方法 4、采用设问法，让学生通过练习来回答 三、要求：1、学生积极参与讨论 2、练习过程中注意安全 3、充分发挥骨干作用 (图 （五) 一、组织：如下图（四）所示 二、教法：1、口令指挥调队 2、根据练习情况，让学生自己或小组评价后，再练习 3、让动作好的学生示范交接棒方法 4、采用设问法，让学生通过练习来回答。教师指导纠错 三、要求：1、学生积极参与练习 2、练习过程中注意安全 3、充分发挥骨干作 一、组织：如下图（六）所示 二、教法：1、口令指挥调队，讲解游戏规则 2、根据练习情况，让学生自己总结，再练习 3、用设问法，让学生通过练习来回答 三、要求：1、学生积极参与练习 2、练习过程中注意安全 3、充分发挥骨干作用 ▲ ×××××××××× ▲ ▲ ×××××××××× ▲ ▲ ○○○○○○○○○○ ▲ ▲ ○○○○○○○○○○ ▲ 10米10米10米(图六) 10米 10米 10米 30米 30米 一、组织：四路纵队，前后一