“打开”黑箱:如何认识大学排行——一个现象学式的批判视角-来源：大学教育科学（第2021002期）-湖南大学、中国机械工业教育协会.pdfVIP

质量与评价 “打开”黑箱：如何认识大学排行 10.3969/j.issn.1672-0717.2021.02.11 DOI： “打开”黑箱：如何认识大学排行 ——一个现象学式的批判视角 邹红军 　　摘要: 作为排行方法论在教育领域的技术性布展，大学排行对高等教育发展具有诸多“熵增”性风 险，因此有必要在学理上