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中国校外教育中旬刊 课堂内外
浅谈高效课堂中对学生 “质疑”思维的培养
◆柯 萍
(重庆市巫溪中学)
【摘要】要想实现高中语文的高效课堂目标,首先要培养学生的阅读能力,而阅读能力中最重要的就是质疑解疑
能力。 就如何引导学生质疑、解疑、培养 “质疑”思维能力,进行了探究。
【关键词】语文
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