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幼儿园小班数学教案《许多糖果》含反思 幼儿园小班数学教案《许多糖果》含反思 活动目标 1、感知5以内的数量对应，能够根据数量匹配相对应的实物。 2、积极参与，体验数学活动的快乐。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 每个幼儿15颗糖果，5个小袋子（上面贴有1―5的小苹果，和1―5的数字卡片），数字卡片1―5，小盆5个，小熊玩偶一个。 指导要点 1、活动重点：学习5以内的数量。 2、活动难点：能够根据数量匹配相对应的实物。 3、指导要点：引导幼儿注意观察限行标志的不同，按要求做数物对应游戏。 活动过程 1、复习5以内的数量；”数一数’游戏 教师将糖果握在手中，让幼儿猜有几个。然后数数验证 师：老师今天带来了许多的糖果，小朋友来猜一下，老师手中有几颗。（等幼儿自由猜说后） 师：我们来数一下到底是几颗呢（引导幼儿用手点数，说出总数） 游戏可反复玩几次。 2、感知5以内的物物对应：“装糖”游戏 （1）师：小熊呢开了一家糖果店。老师的糖果就是从小熊送给我。小熊家的糖果店现在又有了许多的新糖果，他还没有来得及整理。他呀，想请我们小二班的小朋友帮忙整理。我们来帮助小熊吧。 师：小熊给了我们糖果跟小袋子。请小朋友数一下，一共有几个袋子？（5个） 师：小朋友在认真的看一下这些袋子有什么不一样的？（引导幼儿观察每个小袋子上的苹果是不一样的） 师：小熊说呀他想把糖果装进这些小袋子里。他说，小袋子上有几个苹果就在那个小袋子装几个糖果。现在，我们就开始帮小熊装糖果吧。 （2）、老师拿一个袋子问幼儿：“这个袋子上有几个苹果？那应该装几颗糖果在这个袋子里面？”（引导幼儿观察说出正确答案） （3）师：“现在请小朋友也帮帮小熊装糖果吧！”（老师提醒幼儿要是按要求装糖果） 3、感知5以内的.数物对应：“送糖果’游戏教师出示数字卡片1―5中其中一张，幼儿根据数字找出想对应数量的糖果。 师：“我们现在已经帮小熊装好了糖果，那我们就送给他吧。但是有一个要求哦。请小朋友看，老师手里拿的是贴有数字宝宝几的小盆啊？那小朋友就把装有几颗糖果的袋子放进来。（老师示范后，幼儿完成，随机完成1―5的糖果装盆活动） 4、结束师：我们把装好糖果送给了小熊。小熊他说，小二班的小朋友真棒！都按我的要求帮我把糖果整理好了，谢谢大家。 活动反思： 教师教学活动目标制定符合本班幼儿的发展水平，准确；教学设计合理；思路清晰。但在活动过程中，语速过快，教具的演示动作过快。幼儿喜欢操作，兴趣点很高。 幼儿园中班数学教案《小鸡出壳》及教学反思[大全5篇]1 活动目标： 1.能在音乐的伴奏下，表演小鸡出壳的动作。 2.积极参与游戏，能在游戏中与同伴保持适当的距离。 活动准备： 1．自制鸡蛋四个，鸡妈妈头饰一个、小鸡头饰幼儿人手一个。 2．录音机，音乐磁带。 活动过程： 一、听母鸡下蛋的声音引起幼儿活动兴趣。 （播放母鸡下蛋的音乐）：小朋友你们听，这是谁的声音？你们猜母鸡妈妈在干什么呢？ 二、欣赏音乐，探索表演小鸡出壳的动作。 （一）完整的欣赏音乐。 1.师：小朋友你们看，鸡蛋宝宝来了，鸡蛋宝宝会变成什么呢？我听农场里的叔叔说：蛋宝宝听了音乐后啊，能很快变成小鸡的，你们想不想让小鸡快点出来啊？ 2.完整的播放音乐。 提问：小朋友这段音乐听上去感觉怎么样？你们觉得小鸡听了这个音乐它会做什么呢？ （二）分段欣赏音乐，并根据音乐探索小鸡出壳的动作。 1.欣赏1―4小节，幼儿仿编动作并模仿。 提问：母鸡妈妈刚刚把小鸡生下来，你们说这时候的小鸡在干什么？ 2.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。 3.欣赏5―12小节，幼儿仿编动作并模仿。 提问：1）你们说这时候的小鸡又会做什么呢？ 2）如果你是小鸡，会想什么办法使自己快点出来呢？ 4.幼儿自由的想象动作，请个别幼儿到集体面前表演，让下面的幼儿进行模仿。 5.提问：小鸡出来后会做些什么事情呢？ 6.请幼儿继续想象小鸡出来后跟妈妈做的事情：找虫子吃、做游戏等，并模仿。 7.老师根据情节带领幼儿将所有的动作连贯的做一遍。 （三）带领幼儿随音乐合拍而完整的做小鸡出壳的游戏。 1.师：让我们跟着音乐完整的表演好吗？ 2.出示四个自制的鸡蛋，老师戴好母鸡妈妈的头饰，让幼儿也取出椅子下面的小鸡头饰戴好。带领幼儿跟着音乐表演二遍。 三、结束部分 1.幼儿随着音乐声跟随老师一起到室外去捉虫子吃。 2.带幼儿回教室结束游戏。 幼儿园中班数学教案《小鸡出壳》及教学反思[大全5篇]2 活动目标： 1、尝试用椭圆形与线条组和表现小鸡的简单特征，运用各种材料装扮作品； 2、体会母鸡与小鸡之间的亲情，感受家的温暖与快乐。 环境创设： 教室内环境布置成小熊家、小兔家、和正在孵蛋的