《小学数学“学困生”转化方法策略研究》开题报告.pdf

《小学数学“学困生”转化方法策略研究》开题报告 一、选题缘由 在教学工作中, “学困生”转化是一项重要而艰巨的工作, 正如苏霍姆林斯基在《谈谈对后进生的工作》一文中指出:“在 我们所有创造性的教育工作中,对后进生的工作是最难啃得硬骨 头之一。”他客观形象地说出了“学困生”转化的工作难度。因 此,要提高全班学生的教育教学质量,就要从转化“学困生”的教 育教学质量入手,对“学困生”绝不能置之不理,听之任之。针对 这一问题,谈谈自己的一点做法。 二、课题研究假设 要全面提高教学质量，必须重视这些学生的转化，并把这项