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中国校外教育下 旬刊 课 堂 内 外
刍议如何让语文课堂点燃学生的创新思维之花
◆王平平
(湖南省衡阳市耒阳鹿峰学校)
【摘要】中学阶段的学生由于受生理和心理双重因素的制约,往往在学习过程中碰到困难和挫折,便会产生低落
的情绪,注意力的持续性比较低,对语文课的学习缺乏创新精神。 教师应遵循马克思主义的辩证
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