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浅谈新课程背景下的幼儿园教学 一、发挥主体作用 在实施新课程的过程中，我们看到不同层面的教师都存在各种各样的困惑与 问题，我们所面对的不仅是整个教师群体的教育观念需要转变，而且还需要亟待 解决教师个体在实践操作中的各种错综复杂的难题。 1、转变教育观念。在幼儿教育实践中，较为普遍的一个事实就是教育理论 与教育实践脱节。“转变教师的教育观念”是喊得最多的口号和提及的措施之一。 然而，很多教师虽然口头上能说出一些《纲要》所倡导的先进的教育观念，但是 对于如何实现幼儿教师教育观念的切实转变还缺乏有效的方法和策略。教师