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中国校外教育下 旬刊 教 学 研 究
刍议如何让 “兴趣”成为低年级学生解决实际问题的钥匙
◆许 娜
（青岛市城阳区流亭街道赵红路小学）
【摘要】兴趣是学习的动力，而兴趣总是在一定的情境中产生的。 在教学中，要创设一个好的学习氛围，充分启
发学生的思维能力，多让学生动手、动口、动脑，让 “兴趣”成为开启低年级学会解决实
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