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中国校外教育上旬刊 教学研究
小学数学教学中渗透数学思想的方法研究
◆闫永红
（甘肃省卓尼县柏林中心小学）
【摘要】新课程标准下的小学数学教材，基于小学生实际学习情况进行了教学内容的创新，以基本的数学思想方
法为主线，改变了传统的以知识块为主线的教材模式，将使小学阶段学生更好的掌握数学基础知识与技能
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