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小学体育教学质量提高的途径与策略探析
◆孙富田
(吉林省通化市集安市财源镇财源中心小学)
【摘要】由于小学生所处年龄阶段的特殊性,他们对寓教于乐的教学方式表现出了浓厚的兴趣。 因此,小学体育
教师要注重行之有效且贴合小学生心理的教学方法的运用,以此激发学生的学习兴趣,从而提高小学体育教学质
量,使小学生的身体素质得到有效的锻炼,推动其全面发展。 就小学体育教学质量提高的途径与策略进行讨论。
【关键词】小学体育 教学
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