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中国校外教育中旬刊 校外教育研究
浅谈中国近现代教育实验的发展脉络和动态轨迹
◆刘 妍
（中国教育科学研究院）
【摘要】教育实验是一种具有多重性质的复杂教育行动。 从历史的角度，来系统考察中国教育实验发展过程的路
径依赖和制度变迁，认识其各个阶段的动态特征，探索其变迁过程中背后深层次的发展逻辑，对其整个发展过
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