诗歌表现手法之虚实关系-来源：学语文（第2019006期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

备课网页 诗歌表现手法之虚实关系 □ 张金秀 ［教学目标］ 昼之长，也突出了其中心修饰语“愁”的时间之长。“愁” 1.学习虚写实写的三种关系，掌握虚实相生、虚实 本来是一种主观情感，但是这里却被词人写得可以具 结合、对写法的艺术手法。 体可感。 2.提高学生诗词鉴赏能力与写作能力。 引导学生体会情感：