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化学反应工程实验 （Chemical Reaction Engineering Experiment） 一、课程说明： 课程名称：化学反应工程实验 课程编号：263J03A 课程总学时：68 实验学时数：34 课程总学分：1 实验学分：1 开设实验项目数：4 (6 选 4) 二、实验教学目的及要求 1、目的 化学反应工程是建立在生产和科学实验基础上的一门学科，它不仅有完整的理论体系，而且具有一些独特的实验研究方法。化学反应工程实验应达到如下教学目的： 加深对化学反应工程专业知识的理解与运用，学习并掌握各种仪器设备的安装、使用，熟悉化学反应工程中所学的原理，熟练掌握反应停留时间的测定和各种反应器的校正、使用。 2、实验基本要求 学生在试验前必须预习实验讲义，注意安全事项；按教师要求和实验讲义完成试验内容；试验过程中严格遵守操作步骤，仔细观察试验现象并记录试验数据；试验结束后，做好仪器及环境的清洁工作；每次实验必须认真完成实验报告，及时上交，以便进行考核和评分。 三、实验项目内容、基本要求与学时分配 序 实验项目 实验 实验 实验内容简介 应达到的基本要求 学时 号 名称 类型 要求 分配 1 反 应 工 程 综合 必做 （1）实验室规则、实验室安 （1）了解实验室规则、实验室安全知识、实验特点 10 实 验 知 识 全知识、实验特点、工程实验 工程实验研究方法、掌握数据处理方法 及 模 拟 计 算 研究方法 （2）上机进行数据处理方法, （2）采用龙格－库塔法求解带初值问题的常微分方 程组，得到转化率和温度随时间或反应器位置的变 以实例为基础，建立 CSTR 方 化关系，并分别作图。能应用计算机进行模拟计算 程、管式反应器等温操作、非 与设计。 等温操作轴向浓度分布和轴 向温度分布方程 2 均 相 流 动 综合 必做 （1）乙酸乙脂水解反应动力 掌握稳态等温操作条件下两种不同反应器下反应动 8 反 应 器 的 学的测定；（2）流动模式对反 力学的测定方法及转化率的计算，了解流动模式对 特性 应器行为的影响研究。 反应器行为的影响并理解管式反应器和搅拌槽反应 器的特性 3 连 续 流 动 反 应 器 中 操作 选做 通过单釜与三釜反应器中停 留时间分布的测定，将数据计 掌握停留时间分布的测定方法；了解停留时间分布 与多釜串联模型的关系；了解模型参数N 的物理意 8 的 返 混 测 算结果用多釜串联模型来定 义及计算方法。 定 量返混程度 4 流 化 床 反 操作 必做 观察流化床反应器中的流态 掌握流化床压降的测定并绘制压降与气速的关系 8 应 器 的 特 化过程，分析流化床的操作状 图；计算临界流化速度及最大流化速度，并与实验 性测定 态 结果作比较 5 气 固 相 催 化 反 应 宏 综合 选开 内循环无梯度反应器的操作， 对气固相催化反应，比较工业 掌握宏观反应速率的测试方法；了解和掌握气固相 催化反应实验研究方法；了解内循环无梯度反应器 8 观 反 应 速 粒度催化剂的宏观反应速率 的特点和操作。 率的测定 与本征速率的测定 6 反 应 精 馏 制备技术 综合 选开 设计反应精馏实验装置，将分 离过程、传热过程与化学反应 了解反应精馏是既服从质量作用定律又服从相平衡 规律的复杂过程；掌握反应精馏的操作；能进行全塔 8 在精馏塔内有机耦合 物料衡算和塔操作的过程分析；了解反应精馏与常规 精馏的区别；学会分析塔内物料组成的方法。培养学 生的开放性思维和动手能力。 四、授课方式 在实验教学过程中注重激发学生的学习热情和兴趣，采用引导、启发、讨论、讲授多种方式结合的方法，理论与科研的成果和需要结合。 五、实验考核方式与标准 在讲课中检查学生是否预习实验讲义，在实验过程中考察他们的动手能力和解决问题能力，要求他们认真记录和处理数据，完成实验报告并对实验现象进行讨论，对他们进行综合考核和评分。以平时成绩为主。 六、实验教材与参考书 教材：化学反应工程实验讲义 自编仿真实验系统 外购或网络学习 参考书：黄恩才，《化学反应工程》，化学工业出版社，1996 年 李绍芬，《化学与催化反应工程》化学工业出版社，1986 年 袁乃驹，丁富新，《化学反应工程基础》清华大学出版社，1988 朱丙辰，《化学反应工程》，化学工业出版社，1993 年 Octave Levenspiel，《Chemical Reaction Engineering》（影印）化学工业出版社，2002 年 8 月说明：视实验条件成熟与否，部分实验采用上机模拟或改用仿真实验系统进行。以达到实验教学要求为 目标，拓宽学生的认识，提高学生解决工程问题的能力，适应规模日益扩大且过程日益复杂的现代化工系统对计算机模拟和优化的需求。