初中生物教学中打造趣味课堂的方法研究-来源：中国校外教育（第2020034期）-中国儿童中心.pdfVIP

初中生物教学中打造趣味课堂的方法研究 ◆陈武胜 （青州市云门山回民学校） 【摘要】初中生物课的知识包含很多内容。 根据它的内容来看，可以说它是文科也可以说它是理科，有的理科性 知识就比较抽象，学生学起来既费劲又没有兴趣，在课堂上就不够积极。 而且，在我国新的教育改革下，教学更 加重视学生在课堂的参与度，对学科的兴趣。 因此，在初中物理课上要为学生多创设一些学习情景，打造趣味课 堂，从新的三维目标出发，使得学生