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《信息技术与小学英语教学的有效整合研究》结题报告
经我们小组申报，云南省电教馆课题研究领导小组2006年正式批准，我们
成功申报为省电教馆立项课题，并于2006年9月起开始了 “现代信息技术与小学
英语教学的有效整合研究”的课题研究，至今已经有将近三年的时间了，三年的
研究实践，使我们教师的各方面素质得到了提高，学生的学习方式也在逐渐有了
根本性的转变。课题研究的最大受益者莫过于我们的学生和我们自己。现将整个
研究情况做如下总结与反思：
一、２００６年４月——２００６年８月 准备阶段
组织专题研究，学校提出了以现代信息技术与学科课程整合研究
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