河南南阳邓州市面向高校公开招聘农业系统专业40人模拟预测(自我提高共600题含答案解析)检测试卷.docxVIP

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  • 2023-04-25 发布于四川
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河南南阳邓州市面向高校公开招聘农业系统专业40人模拟预测(自我提高共600题含答案解析)检测试卷.docx

河南南阳邓州市面向高校公开招聘农业系统专业40人模拟预测(自我提高共600题含答案解析)检测试卷.docx事业单位模拟考试试题

河南南阳邓州市面向高校公开招聘农业系统专业40人模拟预测(自我提高共600题含答案解析)检测试卷 答题时间:120分钟 试卷总分:100分 每套试卷共200题,共3套试题,答案解析在试卷最后面 全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买! 答题时间:120分钟 试卷总分:100分 每套试卷共200题 题型单选题多选题填空题判断题简答题公文写作合计统分人得分 第1卷 一.单选题(共100题) 1.下列科技成就中深刻影响人类文明进程的是_____。 A: 蔡伦改进造纸术 B: 张衡制造地动仪 C: 华佗发明麻沸散 D: 《甘石星经》问世 2.商品经济与市场经济的关系是_____。 A: 先有市场经济,后有商品经济 B: 市场经济是发达的商品经济 C: 商品经济一定是市场经济 D: 市场经济是商品经济存在和发展的基础 3.关于低碳经济,下列表述不正确的是_____。 A: 温室气体排放量尽可能低的经济发展方式 B: 尤其是二氧化硫这一主要温室气体的排放量要有效控制 C: 实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP D: 核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变 4.在平原地区,修建高速铁路时多采用高架的方式,主要是为了_____。 A: 减少噪音扰民 B: 较少占用耕地 C: 缩短运营里程 D: 保护野生动物 5.据《经济日报》报道,全国优秀少儿期刊《小学拼音报》向500所贫困小学免费送报进行文化扶贫。这里用于文化扶贫的《小学拼音报》_____。 A: 是商品,因为它是劳动产品 B: 不是商品,因为它的使用价值没有得到社会承认 C: 是商品,因为它是供别人消费的 D: 不是商品,因为它不是用于交换的 6.气象学家规定候平均气温高于22度_____。 A: 作为春季的开始 B: 作为夏季的开始 C: 作为秋季的开始 D: 作为冬季的结束 7.《行政处罚法》规定,未满14周岁的人违反行政法律规范将_____ A: 免予处罚 B: 不予处罚 C: 从轻处罚 D: 减轻处罚 8.生理自我在_____左右基本成熟,社会自我至少年期基本成熟。 A: 1岁 B: 2岁 C: 3岁 D: 4岁 9.“心诚则灵,心不诚则不灵”的说法是_____。 A: 主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点 B: 主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点. C: 认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点 D: 夸大了意识能动作用的唯心主义观点 10.社会主义民主政治的本质是_____。 A: 人民当家作主 B: 人民民主专政 :91 考试网C: 人民代表大会制度 D: 人民参与国家管理 11.人力资本是指劳动者受到教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累,称为非物力资本。由于这种知识与技能可以为其所有者带来工资收益,因而形成了一种特定资本——人力资本。 下列不属于对人力资本投资的是_____。 A: 公司外派小王出国学习营销半年 B: 学校计划投资建设新的教学楼 C: 企业给员工买健康保险 D: 分厂车间派小王到总厂学习技术一年 12.下列各组铁路干线中,全为我国南北向铁路干线的是_____ A: 京沪线、包兰线、焦柳线 B: 京九线、宝成-成昆线、京广线 C: 京沪线、陇海线、焦柳线 D: 京广线、沪杭-浙赣线、京九线 参: 考答案: B 本题解释: 答案:B 考点:中国的交通运输业 我国铁路干线纵横交错、四通八达,主要的南北干线有:北京到哈尔滨的京哈线;北京到广州的京广线;北京到上海的京沪线;北京到九龙的京九线;焦作到柳州的焦柳线;宝鸡到成都的宝成线;成都到昆明的成昆线;由此可见符合的是京九线、包成-成昆线、京广线. 下列各组铁路干线中,全为我国南北向铁路干线的是_____ A: 京沪线、包兰线、焦柳线 B: 京九线、宝成-成昆线、京广线 C: 京沪线、陇海线、焦柳线 D: 京广线、沪杭-浙赣线、京九线 参: 考答案: B 本题解释: 答案:B 考点:中国的交通运输业 我国铁路干线纵横交错、四通八达,主要的南北干线有:北京到哈尔滨的京哈线;北京到广州的京广线;北京到上海的京沪线;北京到九龙的京九线;焦作到柳州的焦柳线;宝鸡到成都的宝成线;成都到昆明的成昆线;由此可见符合的是京九线、包成-成昆线、京广线. 13.根据我国宪法规定,下列选项中哪一种情况不是公民获得物质帮助权的条件?_____ A: 公民在年老时 B: 公民在疾病时 C: 公民在遭受自然灾害时 D: 公民在丧失劳动能力时 14.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性体现在_____。 A: 学生的主体性 B: 认识的

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