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例 谈 大观念视域 下 的
小学英 语单元 复 习教 学设 计
——兼评周春燕老师执教的复习课
张 媛
目前,小学英语单元复习课普遍存在碎片化 表现为 “人与环境” “人类生存、社会发展与环
教学现象。究其原因,主要是教师未能基于统领 境的关系”。基于此,周老师引导学生形成这样
整个单元的 “大观念”来设计单元复习课的教学
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