农村中小学教师素质提升工程新课程小学数学教学评价...7144.pdfVIP

1、 2、 3、 4、 5 、 箱”，不是评判，而是对话，你认为对吗？为什么？ 答：对的。作业评价是教师的一项常规工作,它对于指导学 生学习,检查教学效果,调整教学方案,有着十分重要的作 用。作业的评价方式是多种多样的，用得好，能够激发学 生的学习积极性，成为他们学习的动力；用得不好，就会 流于形式，甚至造成学生的心理负担。在对学生的数学作 业进行批改时，可采用“等级＋评语”的作业批改评价模 式。“等级+评语”的作业评价模式，不仅起到了点评学生 作业的作用，还能启迪他们的思维、指点他们努力的方向 等。实践证明，数学作业批改中的评语在数学活动中具有 很好的