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| 读有所感
68 教学主张
课上完了,但留给我
的思考却没完,在“课后
反思”中我记录了以下文
字:
这节习作指导课没
能完成预设的教学计划,
没有来得及学习列习作
提纲,只能移到第二节习
———读《给教师的建议》有感
作课。但是,这个时间换
来了更有价值的兴趣、热
情、互助、爱心、自信、快
文 杭 天|
乐、成长。学生们从找不
到“拿手好戏”到找到了,
从懒惰消极不想表达到
积极热情地展示,从歧视
嘲笑到欣赏赞扬,从推脱
排斥到欣然接受,
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