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| 46 教教学学设主计张
(1)发现规律。引导学生观察第
2小节的句式组成,即“大()的()
+颜色”的句式,重点是会运用合适
的量词和匹配的色彩词。
(2)拓展想象。出示学习提示:脚
尖还会滑过什么地方,画出什么色彩
呢?和同桌互说,或借助课件出示的
不同场景图片说一说。
果园:橙子、香蕉、蓝莓、葡萄、
桃子……
郊外:麦田、油菜花田、竹林、
田野…… ———《蜘蛛开店》(第一课时)教学设计
海滨:海水、沙滩、椰林……
菜园:茄子、青椒、香菇、番
茄……
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