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《设计迷宫》教学设计
教学目标
1、了解迷宫相关知识，学习运用线条表现。
2、能够大胆地运用线条、颜色画迷宫，提高用线和色的表现能力。
3、通过迷宫造型游戏的活动，体验快乐。
教学重难点
重点：运用多种造型方法表现出一个立体的迷宫。
难点：收集多种材料，掌握不同材料的运用表现方法。
课前准备
教师：世界各地迷宫图片资料，黄花镇迷宫资料等。
学生：通过书籍和网络查看各种设计的迷宫，纸笔等绘画工具。
教学过程
一、游戏导入
1、学生分组比赛走迷宫。
比赛条件：
（1）、时间5分钟；
（2）、记住迷宫的主题、造型、颜色和材料；
（3）、记录走迷宫过程（情景、起点、路径、障碍物、终点）；
2、你走迷宫顺利吗？当遇到障碍物怎么办？
请小组成员举手回答。
二、欣赏迷宫
教师带领学生欣赏分析教材上迷宫图。
欣赏《黄花镇迷宫》，让学生可以根据要点说一说，教师及时给予补充。（学
生通过走迷宫游戏，已经了解设计迷宫的要点。）
黄花镇迷宫主题是：八月十五中秋之夜，皇帝在此举行灯火晚会，宫女们手
执用黄绸扎制的荷花灯走迷阵，先到中心圆亭者，便可得到赏赐。造型特点：仿
法国巴黎的凡尔赛迷宫。材料是：石亭，砖墙，花园。颜色是：根据季节变化。
黄花镇虽然从入口到中心亭的直径距离不过30多米，但因遍筑矮墙，周围植矮
松，所以此阵易进难出。
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三、学生课堂作业
学生可以按照自己设计思路进行迷宫设计，教师巡视指导。
四、课外拓展延伸
在本课学习活动后，教师继续让学生多欣赏一些世界著名的迷宫。学生欣赏
的图片多了，思路就更加开阔了。
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