2023年高考生物一轮考点复习必修2第五单元第1讲基因的分离定律.docVIP

练案[14]必修2　第五单元　孟德尔定律和伴性遗传 第1讲　基因的分离定律 A组 一、选择题 1．(2023·贵州贵阳监测)在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及自交和测交。下列相关叙述正确的是( D ) A．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能 B．自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定，测交不能 C．自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律 D．连续自交可以用来选育显性纯合子，测交不能 解析：自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交也能，A错误；自交可用于植物纯合子、杂合子的鉴定，测交可用于基因型的鉴定，故测交也能用于植物纯合子、杂合子的鉴定，B错误；可用自交或测交来验证分离定律和自由组合定律，C错误；自交可用于显性优良性状品种的培育，随着自交代数增加，纯合子所占比例增多，测交不能获得显性纯合子，D正确。 2．(2023·吉林长春质检)在一对相对性状的杂交实验中，用正交和反交实验一定不能准确判断的遗传学问题是( A ) A．这对相对性状受几对等位基因控制 B．这对相对性状中的显性性状和隐性性状 C．控制这对相对性状的基因是细胞核基因还是细胞质基因 D．控制这对相对性状的等位基因是位于常染色体还是位于X染色体上 解析：用正交和反交实验可以确定控制这对性状的基因是位于常染色体还是位于X染色体上，是核基因还是质基因，C、D均不合题意；如果控制这对性状的基因位于性染色体上，根据伴性遗传的特点通过正、反交实验可判断这对性状中的显性性状和隐性性状，B不合题意；确定这对性状由几对等位基因控制，需统计性状分离比，单纯依靠正、反交实验不能准确判断，A符合题意。 3．(2023·苏、锡、常、镇调研二，8)某生物兴趣小组用豌豆做实验材料验证孟德尔的遗传定律时，出现了非正常分离比现象，下列原因分析相关度最小的是( C ) A．选作亲本的个体中混入了杂合体 B．收集和分析的样本数量不够多 C．做了正交实验而未做反交实验 D．不同基因型的个体存活率有差异 解析：豌豆属于严格自花传粉、闭花受粉的植物，自然条件下永远是纯种。孟德尔利用豌豆所做的杂交实验的亲本都是纯合子，若混入杂合体，则F2的性状分离比就不会是31的正常分离比；若杂交实验过程中收集的样本数量不够多，实验结果会带有较大的偶然性，所得的后代的分离比有可能不一样；若实验中只做了正交实验，不影响F2的性状分离比；不同基因型的个体存活率若有差异，则统计的数量就会不同，得出的分离比就会不一样，综合所述，C符合题意。 4．(2022·河北邢台二模，9)栝楼是雌雄异株植物，叶形有近圆形叶(E)和心形叶(e)，花粉e有50%不育。现有雌雄基因型均为EEEe＝12的植株自由交配，子代中的近圆形叶与心形叶比为( D ) A．2419 　 B．81　 C．191 　 D．141 解析：雌雄基因型均为EEEe＝12的群体产生的雌配子为2/3E、1/3e，花粉e有50%不育，雄配子为4/5E、1/5e[1/3e×1/2＝1/6e，则e占雄配子的概率为1/6÷(1/6＋2/3)＝1/5]，则子代心形叶(ee)的比例为1/3×1/5＝1/15，近圆形叶为14/15，近圆形叶与心形叶比为141，D正确。 5．(2023·扬州中学模拟，13)某种雌雄同花植物的花色呈现出白色、浅红色、粉红色、红色和紫红色，是由一个基因座位上的三个复等位基因决定的；将一白花植株与一紫红花植株杂交，F1均为粉红花植株。下列叙述正确的是( D ) A．三个复等位基因之间是共显性关系 B．F1粉红花植株进行自交，其后代会出现浅红花植株 C．F1粉红花植株进行自交，其后代出现多种表型是基因重组的结果 D．若一浅红花植株与一红花植株杂交，其后代一定不会出现白花和紫红花植株 解析：由题干信息可知，某种雌雄同花植物的花色由三个复等位基因控制，三个复等位基因可组成六种基因型，若为共显性，则群体中应为6种表型，而题中只有5种表型，所以可判断三个复等位基因之间不是共显性关系，A错误；设白花基因为A、红花基因为A1、紫红花基因为A2，当有A基因时可淡化花色，所以AA1为浅红色，AA2为粉红色。F1粉红花(AA2)植株进行自交，其后代会出现白花、粉红花和紫红花植株，不会出现浅红花植株，B错误；基因重组至少要涉及两对等位基因，而题中只有三个复等位基因，不能发生基因重组，C错误；若一浅红花植株(AA1)与一红花植株(A1A1)杂交，其后代会出现浅红花植株和红花植株，一定不会出现白花和紫红花植株，D正确。 6．(2023·浙南名校联考，15)果蝇的长翅和残翅由常染色体上的一对等位基因(B、b)控制。一对长翅果蝇交配产生F1，F1中残翅果蝇占1/4。某同学利用如图所示用具模拟F1全部长翅果蝇自由交配产生F2的过程，该同学在甲中放置20个小球B和10