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苏州湾实验初级中学2020-2021学年第二学期
阶段调研 初二语文
2021年3月
第一部分 积累运用(26分)
1. 阅读下面的文字,按要求答题。
苏州的春天风光旑旎,景致千姿万态。当你漫步于一碧万倾的太湖边,扑面而来的是轻柔的春风。湖面上短zhào()推波,荡开阵阵涟漪,让人心旷神怡!放眼望去,桃红柳绿,莺歌燕舞,蝴蝶piān()然而至,蓦()然回首,多少文人雅士的沁人墨香,多少迁客骚人的诗词歌赋,带着我们领略苏城之美。这时候,所有的暄嚣都戛()然而止,只有流淌在苏城里的丰盈诗意,令人神往。
(1)在语境中,根据拼音填写汉字或给加点字注音。
短zhào( )piān( )然而至 蓦 ( )然回首 戛( )然而止
(2)修改选文中的错别字。
_______改______________改为_______
2. 古诗文积累。按要求默写或填写理解性内容。
①式微,式微,胡不归?______________,胡为乎泥中?(《式微》)
②佁然不动,______________,______________,似与游者相乐。(《小石潭记》)
③参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,______________。(《关雎》)
④蒹葭萋萋,______________。所谓伊人,水之湄。(《蒹葭》)
⑤______________,______________。一日不见,如三月兮!(《子衿》)
⑥《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友息息相通的诗句是______________,______________。
3. 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )
A. 虽知追求成功是人生的一大乐趣,但平常中不起波澜对人宽容平和,遇事随方就圆才是大彻大悟。
B. 他忠人之事,急人之难,爱听些受恩者的恭维,虽不见得乐此不疲,却也习以为常。
C. 说书先生又开始滔滔不绝地聊三国了,精彩绝伦处让人叹为观止!
D. 不为灯红酒绿诱感,不以觥筹交错为欢,不被人情世故左右。我以我心践诺言,慎行,永葆共产党员本色。
4. 下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是( )
A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集,也是我国诗歌最早、最重要的一个源头,汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”、“雅”、“颂”三部分,常用赋、比、兴手法。
B. 《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》的作者分别是陶渊明、柳宗元、魏学洢,记是古代的一种文体。
C. “足下事皆成”中的“足下”是古人对别人的敬称,指对方;而“陛下”则是对皇帝的敬称。
D. “社”原指土地神或土地庙。在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。鲁迅先生的《社戏》这篇课文,选自《呐喊》,回忆了作者看社戏这段往事。
5. 名著阅读。
(1)阅读《傅雷家书》,假设傅聪生活或工作中出现以下情景,其中不符合傅雷教育要求一项是( )
A.去朋友家作客,把围巾和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也除去围巾。
B.出台行礼或谢幕,心里放平静些,面部表情要要温和,切勿太严肃。
C.在感情问题上,要坚持爱情第一,艺术第一,真理第二的原则。
D.对待朋友不能马虎,一辈子记住这一点,大小事都要对人家有交代。
(2)(一九五六年二月二十九日夜)社会上,家庭里,太多的教训使我们不敢真诚,真诚是需要很大的勇气作后盾的。所以做艺术家先要____________。
(3)作为父亲,傅雷很关心儿子的生活与成长。他在给儿子的信中多次谈及儿子在生活中可能遇到的哪些问题?说出其中的两个。
①_____________________________ ②___________________________
第二部分 阅读理解(44分)
阅读下面一首诗,完成下面小题。
送严士元①
刘长卿
春风倚棹阖闾城②,水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影,草绿湖南万里情。
君去若逢相识问,青袍③今已误儒生。
【注】①严士元,吴(今江苏苏州)人,曾官员外郎。②阖闾城,苏州城。③青袍,贞观四年规定,八品九品官员的官服是青色的。
6. 用自己的话概括首联中“水国”春天的特点。
7. 中间两联写景用了哪些表现手法?抒发了诗人怎样的情感?
8. 尾联表达了诗人怎样的情怀,请简要分析。
阅读下面的文言文,完成下面各题。
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髻,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡
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