中班上学期个人工作计划.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 8 中班上学期个人工作计划 一、情况分析 ; 本学期本班幼儿 30 名，其中男 18 名、女 12 名，在经过一年多的 集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行为习惯， 卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为 主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。 二、指导思想：继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教 育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、健康的环境， 启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全面的个性化的发展。 三、保育工作 严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班 内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。 切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健 要求， 作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。 认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工作，配 合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。 本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系 栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。 我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早行动， 有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，协调好各方面的关系， 以保证做好班务工作。 四、教育教学工作 ; 在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、 设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进 素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣 味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动 丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。 语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿 与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌 的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿大胆、 清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品， 提供普通话的语言环境， 帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。 社会活动中：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生 活的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。 科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化规律产生兴 趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。 音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼 儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜 能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提 高表现的技能和能力。 五、环境教育 创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，与孩子讲悄 悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的 说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，交换小老师等。用情感手段，保持良 好的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典 型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同 时提高文学表达能力。 预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真 有趣》、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧围绕主题，与幼儿互 动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的 影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置 充分调动幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自 己的探索实践，成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，成为 教育学习的智 彗》徳 慧之墙。 努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色，通过一日活 动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。在教学 活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读与讲述作为本学期的重点，通过这 一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现： 具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言大胆与人交往，有良好的 学习习惯，对自己充满信心。 用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确 的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。 如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的小朋友乐于助人，学习有的小朋 友会控制自己的