统编版2022-2023学年高中语文选择性必修下册《项脊轩志》教学PPT课件.pptx

项脊轩志;教学目标;解题; “志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。;轩 漉 葺 垣 迨 爨 妪 妣 楯 扉 呱 阖 笏 扃 牖 ;字词积累;研读第1 段;研读第1 段;开动脑筋思考;开动脑筋思考;开动脑筋思考;开动脑筋思考;课堂练习;研读第2、3段;开动脑筋回答问题;开动脑筋回答问题;研读第4 段;研读第4 段;课堂练习;研读第5、6 段;开动脑筋回答问题;第一个片断的描写两个虚词“或”与“时”有何妙处？ 明确：一个“时”表明经常，一个“或”字表明了两人的亲密关系。有问就有答，有学必有教。虽只有短短的一句交待，但仿佛从字里行间听到了项脊轩中传出来的欢声笑语。;好景不长，妻子的早逝给作者留下了极大的愁苦和哀思，作者是如何表达这种情感的呢？ 明确：只用了七个字“吾妻死，室坏不修”，就把对亡妻的无限思念之情宣泻而出。正所谓物在人亡，睹物思人。;结尾段余韵徐歇，诗意无穷，试赏析。 明确：结尾段为托物抒情。虽没有一个字涉及思念，但思念之情却表现得诚挚感人。突出枇杷树是妻子当年“手植”，使人不由得想起当年的欢聚。项脊轩的欢声笑语仿佛还在耳边回响；“亭亭如盖”的树仿佛亭亭玉立的身影。但这一切终是虚幻，物在人去，空留一腔怅惘之情。作者由回忆引起的痛苦之情表现得淋漓尽致，感人肺腑。;艺术特色;艺术特色;艺术特色;词语集注;词语集注;词语集注;词语集注;词语集注