;2014年,天津大学自动化学院两名大四学生陈曾鸿和曲畅正在宿舍“打印”一件小摆件,令他们自豪地并不是“打印”出来的作品,而是这台3D打印机。“这是我俩亲手制作的,总共就花了1000块钱。”陈曾鸿说。
“我特别喜欢机械制作,小学做航模,中学做简易马达,大学又参加了机器人大赛、智能车比赛……”陈曾鸿说,“一台3D打印机动辄上万元,两个月前,我想的还只是打工挣钱买。有一天,在网上看见一篇《800元组装一台3D打印机全教程》的帖子,心想何不发挥专业特长,动手自制呢?”
在陈曾鸿的力邀下,好哥们儿曲畅成为“合伙人”。设计、编程、电路、模拟电子技术……网络教程中提到的知识他们并不陌生,但真正动起手来,却没那么容易。“机器组装过程中,教程上只是教你把零件拧在一起,但部件的工作机理和设计要点很少涉及,如果购买的零件和教程不一致,就只能自己摸索改进了。”曲畅指着3D打印机的零部件告诉记者,“调试过程也很繁琐,发现问题、修改参数、重新打印……如此反复了无数次。”
一番“磨难”之后,千元3D打印机终于问世。“第一次只能打印一个简单的正方体,现在我们已经可以熟练地打印出精巧的摆件、可爱的模型,而且比网络上‘秀’的产品更为精致、美观。”两位男生骄傲地说。;明确任务;;;;底层控制包括嵌入式微控制器、主板、步进电机、电机驱动器、限位开关、热塑材料挤出机、打印平台、温度传感器等。;交流研讨;;交流研讨;我们
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