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大班科学公开课好玩的弹性物品教案
一、教学目标
1.能够理解和区分不同物品的弹性程度。
2.能够用简单的物品进行弹性实验，观察和记录数据。
3.培养学生观察和总结的能力。
二、教学准备
1.弹性物品：橡皮、弹簧、气球等。
2.量规、计时器、麻绳等实验工具。
3.黑板、彩色粉笔。
三、教学过程
1.引入
通过向学生出示橡皮和弹簧等弹性物品，并简单介绍弹性的概念，引起学生的兴趣和好奇心。
2.实验部分
（1）实验材料：弹簧、橡皮。
（2）实验步骤：
a.用量规测量弹簧的长度，记录数据。
b.将弹簧悬挂在高处，放置一定重量，测量弹簧的长度。
c.重复b步骤，记录不同重量时弹簧的长度。
d.将橡皮挂在高处，放置一定重量，测量橡皮的长度。
e.重复d步骤，记录不同重量时橡皮的长度。
（3）数据分析：
a.比较弹簧和橡皮的弹性程度。
b.绘制弹簧和橡皮受力变化的折线图。
3.总结
结合实验结果，总结不同物品的弹性程度。
4.拓展部分
（1）引导学生寻找不同形状和材质的物品，进行弹性实验。
（2）回收废旧材料，自制弹性物品进行实验。
（3）通过实验后再建造吊床。
四、教学反思
通过这个实验，学生学会了什么是弹性和如何测量弹性。同时，培养了学生的观察、记录、思考和探究能力，有助于激发学生的创造力和发掘美的感觉。同时，加强对物品的认识，增强对物品的学习兴趣。虽然在课程实现过程中需要让学生捍卫安全性的过程，例如吊床的建造制作等，这也能起到一定的意义。
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