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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中小学信息技术课程教案11篇 中学校信息技术课程教案1 　　教学目的和要求  　　1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。  　　2、掌控窗口的基本操作。  　　3、初识菜单指令。  　　4、进一步掌控鼠标器的基本操作方法。  　　教学重点与难点：  　　1、重点：窗口的基础知识和基本操作。  　　2、难点：菜单指令。  　　教学预备  　　1、计算机、网络及帮助教学软件。  　　2、自制的Powerpoint教学软件  　　教学过程  　　一、新课导入  　　同学们，上节课，陈老师和大家一起同学了Ｗindows98的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？  　　二、新课教学  　　〔一〕、窗口的组成  　　我们知道，在Windows环境下的全部应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。  　　下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的很多共同特点。〔师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中留意突出最大化按钮和还原按钮的区分。  　　〔二〕、窗口的基本操作  　　1、最小化窗口  　　下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用〔师做示范操作〕。让同学自己练习一下，同时找同学做给其它同学看。  　　2、最大化〔还原〕窗口  　　让同学自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮；单击“还原”按钮，窗口复原原状。  　　3、切换窗口  　　师打开两个窗口，请同学观测两个窗口的标题条有什么不同〔生答〕，师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口〔师作操作〕。同学自己试。  　　4、移动窗口  　　师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。  　　5、转变窗口的大小  　　下面请同学们观测老师的鼠标指针的形况是什么样子的〔〕。对，当指针成这种外形的时候我们只要向左右拖动就可以转变窗口的宽度。  　　那么我们又怎么来转变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这个任务。〔请同学来操作〕。  　　师把鼠标的指针外形变为，提问：有谁知道老师现在这种指针能转变窗口的什么大小〔生答，师总结，能同时转变高度和宽度。〕  　　6、关闭窗口  　　有没有同学知道怎么关闭窗口〔生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。〕  　　〔三〕、菜单指令  　　打开“我的电脑”，以“编辑”指令为示范作讲解。〔1〕以颜色看；〔2〕以后面的符号看  　　〔四〕、窗口的滚动  　　老师做演示，同学自己练习。  　　全课总结  　　这节课同学们学习了有关Windows98的知识。下面老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的详细内容有那些。能娴熟操作。 中学校信息技术课程教案2 　　教学目的：  　　尝试运用画笔画图与修改；练习统筹完成事情的过程。  　　教学重点：  　　运用画笔画图与修改。  　　教学难点：  　　运用画笔画图与修改。  　　教学预备：  　　计算机、网络及帮助教学软件。  　　教学过程：  　　一、导言与复习  　　复习：窗口的打开与关闭  　　利用画笔，我们既可以用来制作简约的图案、图形，也可以绘制比较繁复的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。  　　二、新课教学  　　1、启动“画笔”。  　　2、打开一个文件。  　　3、修改图形。  　　〔1〕老师讲解。  　　运用“橡皮”的操作步骤是：  　　用鼠标单击一般橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。  　　用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。  　　用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。  　　将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“”。拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除洁净。  　　〔2〕老师示范。  　　〔3〕同学自由练习。  　　老师巡察指导。  　　4、放大镜的运用。  　　我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修改。放大镜可以修改图形微小的地方。  　　老师演示：让同学观测运用放大镜的效果。  　　同学练习，老师巡察指导。 中学校信息技术课程教案3 　　〔1〕打开文件：图形涂色。绘画P73页