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技术支持的学情分析技术支持下的数学学情分析方案 学情分析：技术支持下的数学学情分析方案 在课堂开端，教师利用多媒体技术，将枯燥的数学内容形象化、动态化，让学生通过视觉和听觉感受到学科的魅力，从而调动学生的兴趣和注意力。学生的优良学习欲望会产生事半功倍的效果，为后续学习打好情感基础。 学情分析目的： 1. 根据小学生的心理特点，设置问题情境。小学生喜欢活泼、多变、宽松的教学环境，而静态的文字、课本和口语无法满足他们的需求。多媒体计算机以新颖的形式吸引学生的注意力，为学生创造符合儿童心理特点的教学情境，增强学生的兴趣和学习欲望。 2. 设置问题情境要有趣味性和启发性。学生对数学产生兴趣是最好的学习