“G2多技术融合环境下教研活动参与”提升总结.docxVIP

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“G2多技术融合环境下教研活动参与”提升总结 参加“中小学教师信息技术应用能力提升工程培训2.0”培训后,我对“G2多技术融合环境下教研活动参与”这一部分的理解更加深刻了。以下是我的总结: 一、集体备课的意义更加明确了。以前,我们只知道集体备课可以集思广益、讨论解疑等,但是通过培训,我了解到集体备课的真正意义是强调教师之间基于合作探究而寻求教学真义,强调优秀教学资源与教学经验的共生共享,强调凝聚群体智慧生成和创造新的教学。 二、我更加了解了网络集体备课的优势。在信息技术背景下,过去的集体备课方式存在局限性。通过培训,我认识到网络集体备课可以弥补这些不足,具有共享、开放、交互、协作等四大优势。

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